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Categoria: classe 4^ - page 2

FRAZIONI EQUIVALENTI-matematica-classe 4^

ALLA RICERCA DI FRAZIONI EQUIVALENTI Operiamo con delle strisce frazionate per riconoscere le frazioni equivalenti. Ricordiamo che due o più frazioni si dicono equivalenti se indicano la stessa quantità. I bambini inizialmente individuano le unità frazionarie di ogni striscia e scrivono la frazione che rappresenta l’intera striscia (INTERO). Successivamente i bambini trovano le frazioni che..

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EARTH DAY-GIORNATA MONDIALE DELLA TERRA: simbolo del riciclo-matematica-classe 5^

Un’attività di matematica per operare con le frazioni e riuscire a leggere e interpretare il simbolo riciclo riportato sulle confezioni che quotidianamente gettiamo nei rifiuti per evitare errori ed equivoci di sorta quando facciamo la raccolta differenziata e diventare cittadini consapevoli del mondo. E’ il nastro di Moebius, “simbolo riciclabile” per eccellenza. E’ internazionale ed..

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MASCHERE DA COLORARE-arte e immagine

Tante maschere italiane da colorare Tante maschere italiane colorate Scarica il file delle maschere: Per realizzare un agamograph di carnevale con le maschere italiane.

AGAMOGRAPH DI CARNEVALE-arte e immagine

I bambini conoscono l’agamograph…hanno realizzato un agamograph con i colori caldi e freddi. Una proposta per realizzare un agamograph con le maschere di carnevale. Agamograph con Arlecchino e Gianduia Agamograph con Balanzone e Pulcinella Agamograph con Pantalone e Tartaglia Agamograph con Tamburino e Scaramuccia Per realizzare l’agamograph con le maschere di carnevale scarica e stampa..

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AGAMOGRAPH-COLORI CALDI E FREDDI-arte e immagine

Maestra…abbiamo realizzato un disegno in cui si possono vedere due immagini! Se guardiamo il disegno da destra si scorgono la luna e le stelle colorate con i colori freddi! Se invece guardiamo da sinistra si vede il sole colorato con i colori caldi! Ho proposto di costruire un AGAMOGRAPH!…il risultato è stato strabiliante e affascinante!!!..

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UNITI PER DISEGNARE-arte e immagine

Da un’idea trovata nel web che ha coinvolto ed appassionato i bambini che hanno lavorato con precisione e creatività. Anche quelli che sono meno accurati e più “pasticcioni” ne sono rimasti affascinati . Segni verticali che i bambini trasformano in persone che si tengono per mano formando una lunga catena che genera lettere, numeri, forme…..

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LA STRUTTURA DEI NUMERI-matematica-classe 5^

Per classificare le cifre utilizziamo la tabella dei numeri naturali ampliata fino al periodo dei milioni e al periodo dei miliardi. I bambini la rappresentano sul quaderno. Riflettiamo insieme sull’importanza dello zero e allo stesso tempo evidenziamo il valore diverso della cifra 1 ogni volta che si aggiunge uno zero. L’attività è successiva all’attività svolta..

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PRESEPE CON PAESAGGIO INVERNALE-arte e immagine

Il presepe…l’antica arte di rappresentare la natività di Gesù iniziata da San Francesco nel piccolo paese di Greggio durante il giorno di Natale del 1223. Il poverello aveva in mente di far capire a tutti, in maniera semplice ma immediata, l’evento misterioso della nascita del Salvatore. Greggio ebbe dunque il privilegio di ospitare il primo..

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LA MOLTIPLICAZIONE: STRATEGIE DI CALCOLO-matematica-classe 5^

Con opportune attività abbiamo affinato le strategie di calcolo con la moltiplicazione applicando le proprietà di questa operazione, che costituiscono un presupposto per il calcolo mentale, prerequisito per il calcolo scritto. I bambini hanno osservato come alcune proprietà, quella commutativa, associativa e la scomposizione dei fattori, siano analoghe a quelle dell’addizione. Usando i quadretti come..

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