L’attività di esplorazione e di costruzione di regolarità osservate nella griglia del 100 procede con un’attività di riflessione e di rinforzo sui calcoli mentali. La griglia aiuta a visualizzare i percorsi e quindi le strategie che portano da un numero ad un altro. IL GIOCO DEI PASSI Si inizia con il percorso -9. Nella griglia..
Per classificare le cifre utilizziamo la tabella dei numeri naturali ampliata fino al periodo dei milioni e al periodo dei miliardi. I bambini la rappresentano sul quaderno. Riflettiamo insieme sull’importanza dello zero e allo stesso tempo evidenziamo il valore diverso della cifra 1 ogni volta che si aggiunge uno zero. L’attività è successiva all’attività svolta..
Per riprendere contatto con il mondo dei numeri… Qui trovate altre proposte per l’ACCOGLIENZA E I PRIMI GIORNI DI SCUOLA
Dopo aver rappresentato il migliaio con l’abaco, scopriamo in quanti modi diversi si può “parlare” del mille. Continuiamo a formare il 1000 con i raggruppamenti in base 10.
Si propone il ripasso della moltiplicazione e delle tabelline attraverso l’inserimento dei diversi prodotti nella Tavola Pitagorica che i bambini usano nella risoluzione dei calcoli per abituarsi alla lettura e all’uso delle tabelle a doppia entrata. Al termine, per consolidare, approfondire e “mettere in gioco” le competenze precedentemente acquisite, i bambini disegnano, costruiscono, colorano e..
E’ importante fare chiarezza sui termini che si usano durante le attività per evitare errori dovuti a una errata decodifica delle richieste e delle consegne degli esercizi.
Tagliare una mela a metà…mangiare mezzo panino…spezzare un biscotto a metà…bere mezzo bicchiere d’acqua…scrivere in metà pagina…sono solo alcune delle esperienze che i bambini riportano quando si chiede se hanno già sentito parlare della metà. A scuola molte volte hanno piegato la pagina a metà per ottenere due colonne su cui scrivere. Ora si tratta..
Decine intere che ho appeso in classe per “affrontare” le prime equivalenze tra numeri.
Il file con la scheda da scaricare. Il file con la scheda da scaricare. Il file con la scheda da scaricare.
