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Categoria: geometria

PESCE D’APRILE-matematica-classe 3^

…è il 1 aprile…i bambini sono già proiettati verso le risate e gli scherzi che ci saranno. La maestra si inserisce in questo clima con la proposta di uno scherzo matematico. Cerco tra la banca di problemi del Rally matematico transalpino. Trovo diversi problemi con la tematica “pesci”. Scelgo il quesito “I DUE PESCI” che..

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CUORE CON POLIMINI-matematica classe 3^

I polimini sono figure geometriche formate da quadrati uguali con un lato in comune. Nel sito “Quaderno a quadretti” si trova una descrizione dei polimini ed un’attività di utilizzo nella didattica. Polimini e didattica. I bambini si divertono a ricoprire un cuore con 12 polimini. Nel sito Schoolmate si trova un “cuore di tetramini…un cuore..

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CALENDARIO PENTAMINO-matematica-classe 3^

Iniziare il nuovo anno con un calendario e un’attività stimolante… i bambini si sono appassionati a scoprire diverse combinazioni cimentandosi nella costruzione del calendario pentamino, idea super di Cristina Sperlari – Il Piccolo Friedrich a questo link. Un gioco che diventa routine quotidiana, che i bambini affrontano autonomamente la mattina in base alla turnazione stabilita…

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LINEE CON IL RIGHELLO-tecnologia-classe 3^

Esercitarsi con il righello per tracciare linee diritte. Link per scaricare il template. Una variante da utilizzare nel periodo natalizio. Link per scaricare il template con gli alberi.

UNITI PER DISEGNARE-arte e immagine

Da un’idea trovata nel web che ha coinvolto ed appassionato i bambini che hanno lavorato con precisione e creatività. Anche quelli che sono meno accurati e più “pasticcioni” ne sono rimasti affascinati . Segni verticali che i bambini trasformano in persone che si tengono per mano formando una lunga catena che genera lettere, numeri, forme…..

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LE ISOMETRIE-matematica-classe 5^

ISOMETRIA significa “UGUALE MISURA”. Una figura cambia la sua posizione nello spazio ma la sua forma e le sue dimensioni rimangono uguali Una figura piana può subire i seguenti spostamenti: una traslazione, una rotazione o una simmetria. Uno schema per fare sintesi delle caratteristiche delle isometrie.

LA ROTAZIONE: ANGOLO DI ROTAZIONE-matematica-classe 5^

I bambini hanno sperimentato che per far compiere ad una figura una rotazione occorre fissare: UN PUNTO che individua il centro di rotazione; UN ANGOLO la cui ampiezza indica l’intensità della rotazione; IL VERSO orario o antiorario. Ruotiamo una bandierina in senso orario. I bambini osservano che la bandierina A per arrivare nella posizione B..

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SIMMETRIA: SPECULARITA’ E RIBALTAMENTO-arte e geometria

La simmetria esiste nella maggior parte degli oggetti che ci circondano: negli aerei, nelle auto, nelle persone, negli alberi, nelle foglie, nei fiori…nelle figure geometriche. L’osservazione e la riflessione sulla simmetria portano ad affermare che sembra che C’E’ UNA LINEA CHE DIVIDE UNA FIGURA IN DUE META’ CHE SONO L’IMMAGINE RIFLESSA L’UNA DELL’ALTRA. Questa linea..

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DAI TRIANGOLI AI QUADRILATERI-geometria-classe 4^

Una proposta per comporre e scomporre poligoni e per riflettere su perimetri, aree, estensioni, rapporti…. Il file in PDF con la proposta: Le immagini dei triangoli da ritagliare o disegnare I quadrilateri composti….