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Tag: tecnologia - page 3

MANDALA STELLA – tecnologia – 5^

In geometria, per la costruzione della cornice più esterna del metro quadrato, si sono realizzati i decimetri quadrati con motivo MANDALA A STELLA. Durante la realizzazione si è parlato di diagonali e di mediane del quadrato. Con il goniometro si è suddiviso ogni angolo retto di 90° in tre angoli acuti di 30°. Il compasso..

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METRO QUADRATO “MANDALA” – geometria 5^

Un’attività svolta in geometria ma che potrebbe essere realizzata in un laboratorio di tecnologia e arte. Dopo aver affrontato le misure di superficie, ho proposto ai ragazzi di rappresentarne l’unità di misura fondamentale, il metro quadrato (mq), cioè un quadrato con il lato lungo 1 metro, in versione geometrica-artistica La costruzione del metro quadrato è..

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TRIANGOLO DI PASCAL CON AUGURI-

Una variante del triangolo di Pascal è di immaginare che questo triangolo rappresenti un labirinto: i cerchi sono gli incroci. Le frecce indicano le strade che si possono percorrere camminando solo verso l’alto (A) e verso destra (D). L’incrocio P è il punto di partenza. Per raggiungere l’incrocio B, partendo dal cerchio P, ci sono..

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CORNICE ORIGAMI -geometria-tecnologia-arte

Da una proposta di Elisabetta Ferrando presentata al Convegno Monza matematica https://www.monzamatematica.it/ , ho attinto una cornice composta da quattro moduli realizzati con la tecnica degli origami. Grazie ai laboratori di @elisabetta.ferrando.sapyent https://www.sapyentbooks.com/ ho imparato come insegnare matematica e geometria con gli origami. Con gli origami si parla di quadrato, diagonale, lato, angolo, rombo, triangolo…..

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NATALE IN TANGRAM – geometria e arte

Il Tangram è un antico puzzle di origine cinese che può essere utilizzato per osservazioni aritmetiche, geometriche e di tecnologia. Con i 7 “tan” che si possono ottenere a partire da un quadrato con il lato 18 cm, i bambini si sono appassionati a muoverli e ad accostarli per comporre alcuni personaggi ed elementi per..

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TRIANGOLO ISOSCELE DINAMICO – classe 4^

In classe, utilizzando spago e cannucce i bambini hanno costruito diversi poligoni, hanno provato a deformare i poligoni costruiti e hanno potuto constatare cosa significa che il triangolo è l’unico poligono indeformabile e che…il triangolo è il poligono con il minor numero di lati. Pur con questa limitazione, i bambini osservano che esistono numerosi triangoli..

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LA SIMMETRIA – geometria – classe 4^

Il riconoscimento della congruenza di due figure può avvenire attraverso la sovrapposizione di una di esse all’altra per mezzo di un movimento rigido, una trasformazione geometrica o isometria. Per prendere confidenza con questa operazione, si propongono attività in cui le figure vengono fisicamente mosse. Come fatto per la traslazione, in cui la figura si sposta..

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2024 CON IL PIXEL ART – CODING

Iniziare il nuovo anno giocando a realizzare immagini con i pixel, proprio come funziona lo schermo del computer o un qualsiasi dispositivo digitale, di cui i pixel sono l’unità più piccola. E’ un lavoro di coding unplugged e pixel art. L’immagine è sviluppata in una griglia di 21 x 19 ed è formata quindi da..

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LA TRASLAZIONE – geometria – classe 4^

A questo punto dell’anno scolastico i bambini costruiscono una girandola con la tecnica degli origami con velocità e precisione. Perchè non utilizzarla per parlare di isometrie? Il primo spostamento affrontato è la traslazione. La traslazione è uno spostamento rigido della figura lungo una linea retta. La figura cambia la sua posizione nello spazio ma la..

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GIRANDOLA CON GLI ORIGAMI-classe 4^

Una girandola realizzata con l’antica arte degli origami che affonda le sue radici in Giappone. L’uso della tecnica degli origami presenta innumerevoli vantaggi. La piegatura della carta raffina la psicomotricità fine, la coordinazione occhio-mano, la visione spaziale e rinforza l’autostima e contiene precise indicazioni matematiche. Ogni piega rappresenta un segmento e quindi una retta; si..

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