A conclusione dell’attività sulle linee svolta in classe 3^ i bambini realizzano questo schema riassuntivo. Con la mia guida ritagliano delle strisce di carta che rappresentano le linee. I tratteggi per indicare che la linea prosegue all’infinito sono dei triangoli. Mentre per i punti d’origine e di fine ritagliano proprio dei cerchi!
Pubblico il lavoro svolto in classe terza sulle linee rette, le semirette e i segmenti. LE RETTE LE SEMIRETTE I SEGMENTI A conclusione dell’attività i bambini realizzano uno schema riassuntivo.
Modificando alcune attività degli anni precedenti ho creato una griglia in cui far apparire la scritta 2025 dopo aver risolto le tabelline proposte. Buon anno! Altre attività per iniziare il nuovo anno https://maestramonica.it/2025-con-i-pentamini-geometria-tecnologia/ https://maestramonica.it/triangolo-di-pascal-con-auguri/ https://maestramonica.it/2024-con-il-pixel-art-coding/ https://maestramonica.it/2023-welcome-puzzle-di-numeri-per-lanno-nuovo-matematica-classe-1/ https://maestramonica.it/buon-anno-matematica-classe-5/
Una variante del triangolo di Pascal è di immaginare che questo triangolo rappresenti un labirinto: i cerchi sono gli incroci. Le frecce indicano le strade che si possono percorrere camminando solo verso l’alto (A) e verso destra (D). L’incrocio P è il punto di partenza. Per raggiungere l’incrocio B, partendo dal cerchio P, ci sono..
Un triangolo “magico” scoperto anticamente da matematici orientali…il TRIANGOLO-ALBERO DI PASCAL…DI TARTAGLIA…DI NICOLO’ FONTANA E DI TANTI MATEMATICI, passando per i numeri multipli, divisori e numeri primi, pari, dispari… Un triangolo collaborativo e geometrico! ll triangolo di Tartaglia è una tabella di forma triangolare composta da numeri naturali. Ogni triangolo è un pezzo di un puzzle..
Da una proposta di Elisabetta Ferrando presentata al Convegno Monza matematica https://www.monzamatematica.it/ , ho attinto una cornice composta da quattro moduli realizzati con la tecnica degli origami. Grazie ai laboratori di @elisabetta.ferrando.sapyent https://www.sapyentbooks.com/ ho imparato come insegnare matematica e geometria con gli origami. Con gli origami si parla di quadrato, diagonale, lato, angolo, rombo, triangolo…..
Il Tangram è un antico puzzle di origine cinese che può essere utilizzato per osservazioni aritmetiche, geometriche e di tecnologia. Con i 7 “tan” che si possono ottenere a partire da un quadrato con il lato 18 cm, i bambini si sono appassionati a muoverli e ad accostarli per comporre alcuni personaggi ed elementi per..
Gli alunni sono abituati, sin dalla classe prima, a orientarsi sui reticoli e ad individuare la posizione di un punto usando le coordinate. In quinta il reticolo diventa il piano cartesiano, sul quale si opera con particolare attenzione alla terminologia specifica: ascissa, ordinata, origine, coordinate. Se si sono già presentati i numeri negativi, può essere..
Costruiamo il 100 per comporre il 1000! La costruzione e l’osservazione della tavola del 100 proposta in terza ha come obiettivo quello di stimolare riflessioni matematiche come quelle di consolidamento e di approfondimento della sequenza numerica e del conteggio, del concetto di quantità e del valore posizionale, delle relazioni matematiche e delle operazioni, delle simmetrie,..
Creare una curva usando solo linee rette, è possibile! Con gli INVILUPPI accade una magia: linee dritte si trasformano in curve eleganti e armoniose. A volte la matematica sa sorprenderci: basta un foglio a quadretti, una matita, un righello e un po’ di pazienza. La geometria in classe 5^ è iniziata con questa attività con..
