L’attività di esplorazione e di costruzione di regolarità osservate nella griglia del 100 procede con un’attività di riflessione e di rinforzo sui calcoli mentali. La griglia aiuta a visualizzare i percorsi e quindi le strategie che portano da un numero ad un altro. IL GIOCO DEI PASSI Si inizia con il percorso -9. Nella griglia..
L’attività parte dalla costruzione di una griglia quadrata numerata da 1 a 100. I bambini ritagliano i “puzzle del 100” e ricompongono sul quaderno la tabella del 100. Link per scaricare i puzzle del 100 Si prosegue con domande per invitare i bambini ad esplorare la griglia. IL GIOCO DELLE REGOLE Con domande stimolo i..
I bambini diventano cosapevoli che è necessario usare i numeri, contare e calcolare in moltissimi momenti della vita di ogni persona. Riflettiamo e cerchiamo diverse situazioni numeriche che i bambini condividono in gruppo… ho…anni in famiglia siamo… la targa dell’automobile è ….. in una squadra di calcio ci sono….giocatori in classe siamo…. la scuola termina..
Un back to school caratterizzato dal tema della PACE. I bambini costruiscono con la tecnica degli origami triangoli isosceli di vari colore. Partono da un rettangolo di carta di dimensioni 10,5 cm e 15 cm. Piegando a metà lungo la lunghezza e la larghezza un foglio A4 ricavano 4 rettangoli. Dalla LIM i bambini seguono..
Continuiamo a ripassare le tabelline e osserviamo la tavola pitagorica. E’ una tavola di moltiplicazione; contiene tutte le tabelline ed è molto utile per eseguire velocemente le moltiplicazioni o le divisioni. La tavola pitagorica o tabella pitagorica è una tabella a doppia entrata con righe e colonne. La riga è orizzontale. La colonna è verticale…
I bambini hanno ripassato ogni singola tabellina; hanno applicato le tabelline in situazione. Ora affrontano una scheda per testare l’acquisizione delle numerazione e il riconoscimento dei multipli. Una serie di schede di ripasso di ogni singola tabellina (dal 2 al 10): Esercitare le tabelline: back to school Altre schede di ripasso generale con esercizi che..
Utilizziamo le strisce frazionate che i bambini hanno già manipolato per cercare le FRAZIONI EQUIVALENTI. Riportano l’unità frazionaria e la frazione che indica l’intera striscia. I bambini osservano le strisce frazionate ed indicano due FRAZIONI CON UGUALE DENOMINATORE. Le ricalcano su carta da lucido e le confrontano, cioè stabiliscono qual è maggiore, qual è minore..
March 14th…giornata della matematica, Pi Greco day. Una ricorrenza importantissima per festeggiare la matematica e far riflettere i bambini sulla sua bellezza, armonia, utilità nella vita di tutti i giorni, anche mostrando il suo lato giocoso e super divertente! Giocare con le tessere del domino disponendole in modo che i lati confinanti delle tessere non..
March 14th…giornata della matematica, Pi Greco day. Perchè non utilizzare le cifre di π per costruire una spirale, la spirale di Archimede, da appendere in classe o nel corridoio? La spirale rende l’idea della parte decimale infinita del pi greco. Se appesa sopra un termosifone o un’altra fonte di calore, diventa una divertente attività ed..
Alcune curiosità. March 14th; è la “Giornata Internazionale della Matematica”, è il “Pi Day”, la Giornata Internazionale dedicata al Pi Greco, ovvero il giorno per festeggiare la matematica ed incoraggiare i giovani verso lo studio della matematica e delle scienze. Nel 1988 all’Exploratorium di San Francisco, il fisico statunitense Larry Shaw festeggiò la prima giornata..
