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Autore: maestramonica - page 14

docente scuola primaria

UN MONDO D’ARTE: KANDINSKY-arte e immagine-classe 4^

«L’arte oltrepassa i limiti nei quali il tempo vorrebbe comprimerla, e indica il contenuto del futuro.» (Vasilij Kandinskij, Punto, linea, superficie) Per creare, inventare, liberare la fantasia, sviluppare abilità pittoriche, manipolative o manuali è importante conoscere i temi e le tecniche dei grandi artisti che hanno fatto la storia dell’arte. L’idea è quella di partire dai..

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I DECIMI-matematica-classe 4^

I bambini con impegno ed entusiasmo costruiscono una linea che va da 0 a 10 (un decimetro, dm) suddivisa in decimi. I decimi sono i ”gradini”. I “pianerottoli” sono i numeri interi su cui fermarsi per osservare che 10 decimi formano 1 unità, cioè  1 … 10 d = 1u = 1 …la scrittura 1,0 equivale a 1 e così via. Al termine della scala constatano con soddisfazione..

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GIORNO DELLA MEMORIA – la stella di Davide

Nella giornata della memoria, ricordiamo il 27 gennaio 1945 come giorno in cui i cancelli di Auschwitz furono abbattuti da parte dell’Armata Rossa. Una data simbolo della fine di una immane tragedia. La frase “Arbeit macht frei” “Il lavoro rende liberi”, è scritta all’ingresso dei campi nazisti dove furono sterminati milioni di uomini, donne e bambini. Verbalizziamo le..

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DISEGNARE UN POLIGONO…DI CARTA: IL TRIANGOLO EQUILATERO-geometria

Piegare un cerchio di carta su se stesso seguendo le istruzioni. Le pieghe formano sulla circonferenza 12 punti equidistanti. Scegliendo i punti esatti si potrà costruire un triangolo equilatero.

TANGRAM E FRAZIONI-matematica-classe 4^

Continua il percorso combinato tra numeri, frazioni e geometria. Il lavoro è già iniziato nel post intitolato TANGRAM: CONGRUENZA, EQUIESTENSIONE E FRAZIONI Il dibattito è partito disegnando nel tangram una griglia quadrettata per aiutare i bambini nella valutazione di ogni forma rispetto all’intero quadrato. Il tangram è ulteriormente diviso in quadretti da un centimetro di..

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TANGRAM: CONGRUENZA, EQUIESTENSIONE E FRAZIONI-matematica-classe 4^

I bambini hanno già giocato con il tangram… Ne hanno conosciuto l’origine, hanno osservato i sette pezzi, lo hanno disegnato sul quaderno seguendo delle indicazioni date, lo hanno tagliato, manipolato, scomposto e ricomposto formando figure, prima praticamente poi rappresentandole sul quaderno. Sono giunti alla conclusione che le figure composte sono EQUIESTESE, cioè hanno la tessa..

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LA GEOMETRIA ATTRAVERSO L’ARTE: IL TRIANGOLO-arte e immagine-classe 4^

La geometria fa parte della matematica e si interessa delle figure nello spazio e nel piano. Il percorso proposto aiuta i bambini a cogliere i legami tra il mondo dell’arte e quello della geometria partendo dalla più semplice delle figure geometriche piane: IL TRIANGOLO. NELLA REALTA’ Osservando la realtà circostante, scopriamo oggetti o costruzioni che richiamano..

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BENVENUTO 2021! CALCOLI A MENTE-matematica-classe 3^

Ho ripreso un’attività proposta lo scorso anno e l’ho adattata al 2021 aggiungendo anche le divisioni. Per ricominciare con i calcoli a mente con le quattro operazioni!

CONFRONTARE FRAZIONI CON UGUALE NUMERATORE-matematica-classe 4^

I bambini disegnano sei rettangoli uguali, li colorano e li ritagliano in parti uguali, cioè in FRAZIONI. I rettangoli rappresentano l’INTERO DA FRAZIONARE IN PARTI UGUALI. Il rettangolo arancione è piegato a metà e tagliato in due parti uguali. Il pezzo arancione è UN MEZZO del rettangolo perchè è stato ottenuto dividendo il rettangolo a..

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VISITA AD UN’AZIENDA AGRICOLA: LA TRASFORMAZIONE DEL LATTE IN FORMAGGIO-scienze-classe 3^

La visita ad un’azienda agricola è stata l’occasione per approfondire la conoscenza delle fasi per la lavorazione e la trasformazione del latte in formaggio. Mucche, capre e pecore sono animali allevati anche per la produzione del latte. DAL LATTE AL FORMAGGIO CASEIFICIO è il luogo dove avviene la trasformazione del latte in formaggio e nei..

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