I bambini hanno iniziato il nuovo anno scolastico in classe 3^ con il ripasso delle tabelline (esercitare le tabelline: back to school) rinforzando e migliorando la conoscenza dei multipli ed allenando i calcoli veloci. Questi problemi illustrati fanno leva sulle capacità intuitive del bambino nell’applicazione delle tabelline. Una serie di schede di ripasso di ogni..
L’attività con le potenze prosegue con situazione problematiche da risolvere con l’elevamento a potenza, il diagramma ad albero e la tabella. Il problema è uno dei più antichi documenti matematici conosciuti contenuto in un papiro scritto dallo scriba Ahmes nel 1650 a. C., ricopiandolo in parte da testi di tre secoli prima. L’egittologo scozzese Henry..
Per rendere più agevole il calcolo mentale della sottrazione, per renderlo meno casuale e più significativo, utilizziamo l’unica proprietà di questa operazione: la PROPRIETA’ INVARIANTIVA. Applicando la proprietà guidiamo gli alunni verso l’affinamento ulteriore delle strategie di calcolo ampliando la capacità e il livello delle conoscenze e delle prestazioni nei calcoli. La proprietà invariantiva della..
Quando facciamo gli acquisti dobbiamo distinguere tra il costo unitario e il costo totale e la quantità. Il costo unitario è il costo del singolo oggetto. Il costo totale è il costo di più oggetti uguali. La quantità è il numero degli oggetti che sono acquistati. Non è sempre facile distinguere tra costo totale, costo unitario e quantità in semplici situazioni…
Utilizzare il disegno per approfondire il significato e l’uso della divisione. Riflettere sull’uso della divisione nei problemi con l’aiuto delle immagini. Operazioni precedenti: addizione, sottrazione e moltiplicazione.
Utilizzare il disegno per approfondire il significato e l’uso della moltiplicazione. Riflettere sull’uso della moltiplicazione nei problemi con l’aiuto delle immagini. Operazioni precedenti: addizione e sottrazione. Operazione successiva: divisione + verifica problemi.
Utilizzare il disegno per approfondire il significato e l’uso della sottrazione. Riflettere sull’uso della sottrazione nei problemi con l’aiuto delle immagini. Operazione precedente: addizione Operazioni successive: moltiplicazione e divisione + verifica problemi.
Utilizzare il disegno per approfondire il significato e l’uso dell’addizione Riflettere sull’uso dell’addizione nei problemi con l’aiuto delle immagini. Prossime operazioni: la sottrazione, la moltiplicazione e la divisione + verifica problemi.
