Un’idea easy per ripartire giocando con le cifre che compongono il 2023. Nelle classi 1^e 2^ si lavora sulla spazialità e sulla percezione. 2023 è un numero formato da 4 cifre! è l’affermazione per ricominciare con le classi più alte e ripassare o consolidare la differenza tra i termini NUMERO E CIFRA che si usano..
Il viaggio di ripasso del mondo dei numeri e del sistema di numerazione decimale inizia con la lettura del testo di Anna Cerasoli “La grande invenzione di Bubal”. Bubal è una pastorella preistorica che trova un modo per contare utilizzando le mani. Iniziamo a riflettere sul percorso logico che ha portato alla più grande invenzione..
Per classificare le cifre utilizziamo la tabella dei numeri naturali ampliata fino al periodo dei milioni e al periodo dei miliardi. I bambini la rappresentano sul quaderno. Riflettiamo insieme sull’importanza dello zero e allo stesso tempo evidenziamo il valore diverso della cifra 1 ogni volta che si aggiunge uno zero. L’attività è successiva all’attività svolta..
La conoscenza dei grandi numeri consente di leggere e interpretare con la necessaria chiarezza valori che attengono a specifiche situazioni storico-geografiche. In un articolo precedente ho presentato l’attività: “I milioni e il valore posizionale delle cifre”. Sono partita dalla lettura e scrittura della popolazione di alcuni stati europei e non al 1 gennaio 2020. Partendo..
E’ importante fare chiarezza sui termini che si usano durante le attività per evitare errori dovuti a una errata decodifica delle richieste e delle consegne degli esercizi.
