Tag: scienze classe 5^

DIDATTICA COOPERATIVA A DISTANZA: APPARATO CIRCOLATORIO-scienze-classe 5^

Durante la DAD ho riproposto un’attività di didattica cooperativa con padlet già realizzata in classe. La sospensione delle attività didattiche in presenza è arrivata quando avevo già iniziato a presentare l’apparato circolatorio in classe. Ho terminato l’argomento da remoto con schemi, mappe ed esercizi che hanno guidato gli alunni a ricavare le informazioni utili ed essenziali dal..

Read more

DIDATTICA COOPERATIVA: APPARATO RESPIRATORIO -scienze-classe 5^

In classe quinta, grazie al progetto “SCUOLA DI QUALITA’”, finanziato dal Consorzio dei Comuni, i ragazzi sono tutti dotati di tablet. Durante l’attività didattica in classe ho creato diversi padlet a cui gli studenti hanno collaborato pubblicando diversi materiali. PADLET è una delle più popolari applicazioni educative presenti sul web, disponibile sia in versione Web..

Read more

APPARATO CIRCOLATORIO-scienze-classe 5^

Uno schema per introdurre l’apparato circolatorio Si leggono e si approfondiscono le notizie riportate nel libro di testo. Si costruiscono mappe, testi da completare che aiutano a fissare le informazioni apprese . IL SANGUE I VASI SANGUIGNI. IL CUORE LA PICCOLA E LA GRANDE CIRCOLAZIONE CONFORMAZIONE E FUNZIONAMENTO DEL CUORE

IL MECCANISMO DELLA RESPIRAZIONE-scienze-classe 5^

Un modello di polmone per spiegare il meccanismo della respirazione.Il palloncino all’estremità inferiore è il diaframma. Quando il diaframma si abbassa, la gabbia toracica si allarga e il polmone si gonfia d’aria (inspirazione). Quando il diaframma si solleva, la gabbia toracica si contrae e il polmone si comprime (espirazione).In questo modo si comprende come i..

Read more

I MUSCOLI ANTAGONISTI-scienze-classe 5^

Nel post precedente ” Il sistema muscolare“. Per spiegare il funzionamento dei muscoli antagonisti ho costruito un modello di braccio. Con il cartoncino ho realizzato le ossa e con delle strisce di cartoncino piegate a fisarmonica ho creato i muscoli.

IL SISTEMA MUSCOLARE-scienze-classe 5^

Ho proposto il completamento di questa mappa riassuntiva dei muscoli; le informazioni da inserire sono desunte dal testo presente nel libro delle discipline in uso in classe 5^. Successivamente i bambini individuano alcuni muscoli e ne scrivono il nome in una mappa muta. Nel prossimo post “I muscoli antagonisti“.