Maestra Monica - page 5

Tracce dell’acqua

Il progetto comprende ricche e significative esperienze condotte alla scoperta delle tracce dell’acqua presenti nel territorio. L’ACQUA   ACQUA, ACQUA E…ANCORA ACQUA         LA LEGGENDA DEI LAGHI GEMELLI         LE PAROLE DELLA FAMIGLIA DELL’ACQUA         LA CENTRALE IDROELETTRICA DI CARONA   IL TORRENTE SERINA  

I regoli: precedente…successivo, classe 1^

Abbiamo preso confidenza con i regoli e abbiamo memorizzato la scala dei regoli in ORDINE CRESCENTE E DECRESCENTE.                              Osserviamo la scala che “scende” e che “sale”. Usiamo le espressioni…PRECEDENTE…VIENE PRIMA…SUCCESSIVO…VIENE DOPO…PRECEDE…SEGUE…TRA…IN MEZZO…  Il verde chiaro precede il fucsia…il fucsia segue il verde..

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I regoli: è questione di lunghezza, classe 1^

Attraverso semplici giochi, utilizziamo i regoli per attività di seriazione e di confronto.   Mostro  un regolo e ne faccio prendere UNO PIU’ LUNGO, UNO PIU’ CORTO O UNO LUNGO UGUALE… Faccio verbalizzare l’attività svolta… …il regolo nero è più lungo del regolo giallo…il regolo rosso  è più corto del verde scuro…il blu è lungo come..

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Salviamo la Costituzione

Segnalo il sito “SALVIAMO LA COSTITUZIONE” dove è possibile trovare progetti articolati di educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva realizzati dalle scuole di ogni ordine e grado in occasione di concorsi inerenti la Carta Costituzionale promossi dal Comitato Bergamasco per la difesa della Costituzione. Il Comitato bergamasco per la difesa della Costituzione è composto..

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La Costituzione – art.1 – la repubblica e il lavoro

“La Repubblica siamo noi. Adotta un articolo della Costituzione e spiega se e come sia effettivamente realizzato nella nostra società”. E’ il concorso, rivolto agli studenti delle scuole di ogni ordine e grado, promosso dal Comitato Bergamasco per la Difesa della Costituzione. Nel 2016 ricorse, infatti,  il settantesimo anniversario della Repubblica e della Costituente e il Comitato..

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I regoli: un gioco colorato…classe 1^

Io li faccio usare da anni ai bambini della classe prima…è importante abituare i bambini a giocare con i numeri, a manipolarli, conoscerli, confrontarli, costruirli , scomporli, ricomporli, formarli…prima praticamente (esperienza). Solo in un secondo tempo si passerà alla rappresentazione sul quaderno (disegno) e alla simbolizzazione con i numeri (astrazione). Sussidio idoneo per raggiungere tali..

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Diritti e doveri-art.2 costituzione

“La Repubblica siamo noi. Adotta un articolo della Costituzione e spiega se e come sia effettivamente realizzato nella nostra società”. E’ il concorso, rivolto agli studenti delle scuole di ogni ordine e grado, promosso dal Comitato Bergamasco per la Difesa della Costituzione. Nel 2016 ricorse, infatti,  il settantesimo anniversario della Repubblica e della Costituente e il Comitato..

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Matematica – indice –

CANZONI DIDATTICHE BY ROSE CLASSE PRIMA I REGOLI I regoli: un gioco colorato Scheda regoli: corrispondenza lunghezza-colore   I regoli: è questione di lunghezza. Scheda regoli: disegna regolo più corto. Scheda regoli: disegna regolo più lungo. Esercizio nel web: http://ppbm.elmedi.it/biribo/mat/47regoli/1.html   I regoli: precedente…successivo. Scheda regoli: disegna il regolo precedente. Scheda regoli: disegna il regolo successivo…

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