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Tag: classe 4^

FOGLIE A SPECCHIO – arte e geometria – 4^

Le foglie sono elementi duttili che si prestano a diversi utilizzi in arte per realizzare opere d’effetto. Utilizzando la SIMMETRIA assiale e l’arte dei NOTAN i bambini hanno creato composizioni con un’illusione ottica e geometrica! Il Notan è una tecnica artistica giapponese basata sull’interazione e l’equilibrio tra il chiaro (No) e lo scuro (Tan) ovvero..

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ARTE 3 D – arte e immagine – classe 4^

Come disegnare un oggetto tridimensionale su un foglio, ingannando l’occhio? Qual è la tecnica per rendere l’oggetto realistico su carta, mostrando profondità e volume? Con il trucco della PROSPETTIVA! La carta è piatta. Il mondo no. Come puoi far apparire un oggetto solido su un foglio piatto? La risposta è un’antica tecnica visiva: la prospettiva..

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COSTRUIRE TRIANGOLI-geometria-classe 4^

É SEMPRE POSSIBILE COSTRUIRE I TRIANGOLI? Partiamo da un’attività proposta dal libro di testo. Costruiamo strisce di cartoncino e, divisi in gruppo, i bambini provano a costruire il triangolo unendo le strisce con i fermacampioni. “Noi non riusciamo a formare il triangolo” “Noi invece abbiamo costruito il triangolo” Sono alcune delle battute che si scambiano..

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AGAMOGRAPH ANNO NUOVO-arte e immagine 4^

Il 2026 con tutto il cuore! Ecco un’attività ludico-didattica di coloritura e piegatura del 2026 per festeggia il nuovo anno integrando arte, manualità e festività. Ho proposto di realizzate un agamograph per festeggiare il nuovo anno con propositi di bene e di bontà. Si inizia con la COLORITURA con la tecnica che più piace. Si..

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TRIANGOLO ISOSCELE DINAMICO – classe 4^

In classe, utilizzando spago e cannucce i bambini hanno costruito diversi poligoni, hanno provato a deformare i poligoni costruiti e hanno potuto constatare cosa significa che il triangolo è l’unico poligono indeformabile e che…il triangolo è il poligono con il minor numero di lati. Pur con questa limitazione, i bambini osservano che esistono numerosi triangoli..

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LA SIMMETRIA – geometria – classe 4^

Il riconoscimento della congruenza di due figure può avvenire attraverso la sovrapposizione di una di esse all’altra per mezzo di un movimento rigido, una trasformazione geometrica o isometria. Per prendere confidenza con questa operazione, si propongono attività in cui le figure vengono fisicamente mosse. Come fatto per la traslazione, in cui la figura si sposta..

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LA ROTAZIONE – geometria – classe 4^

L’attività sulle isometrie iniziata con la traslazione continua ora con la rotazione. L’approccio con questo campo della geometria è soprattutto basato sull’esperienza diretta e sull’osservazione. L’attività proposta cerca di rendere meno astratti i concetti geometrici e permettere ai bambini di avvicinarsi a nuovi termini e concetti con alcune consapevolezze che saranno la base per approfondire..

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GLI ANGOLI: UN LAPBOOK- geometria classe 4^

Si inizia con la presentazione della definizione di angolo come sintesi delle attività svolte lo scorso anno in 3^. La realizzazione di un lapbook è l’attività che propongo ai bambini per classificare gli angoli secondo l’ampiezza. Per la sua costruzione mi sono ispirata al mini lapbook di maestra Giulia Montanari che ho modificato adattandolo al..

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LA TRASLAZIONE – geometria – classe 4^

A questo punto dell’anno scolastico i bambini costruiscono una girandola con la tecnica degli origami con velocità e precisione. Perchè non utilizzarla per parlare di isometrie? Il primo spostamento affrontato è la traslazione. La traslazione è uno spostamento rigido della figura lungo una linea retta. La figura cambia la sua posizione nello spazio ma la..

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LINEE NELLA GIRANDOLA-geometria-classe 4^

Quante attività si possono fare con la girandola realizzata con la tecnica degli origami! In quarta l’ho utilizzata per ripassare la posizione reciproca tra due linee! L’attività ha preso spunto individuando, tracciando e denominando le linee nella girandola. Ho guidato l’attività alla lim utilizzando la foto della girandola. I bambini, invece, hanno operato con una..

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