Categoria: classe 2^
Il file con la scheda da scaricare. Il file con la scheda da scaricare. Il file con la scheda da scaricare.
Il centinaio sull’abaco e in tabella …. Il cento in tanti modi diversi… Il cento composto usando solo decine intere. Il cento è completato con unità e decine. Prima si completano le unità per arrivare alla decina intera successiva, poi si contano quante decine mancano a 100, cioè a 10 decine. Una scheda per completare i cento con i..
Dopo aver rappresentato il centinaio sull’abaco, scopriamo in quanti modi diversi si può “parlare” del cento.
Cosa accade quando a 99 si aggiunge 1 unità (+ 1u)? Ecco l’esperienza realizzata sull’abaco. Si aggiunge 1 unità nell’asta delle unità. Le unità diventano 10……bisogna fare il CAMBIO. 10 U = 1DA Le 10 unità si tolgono e al loro posto (CAMBIO) si mette una pallina rossa (1 da) nell’asta delle decine. Le decine..
E’ inverno…fa freddo…il terreno è gelato e ricoperto di neve. Dove sono gli animali? Per difendersi dal freddo e sopravvivere alla mancanza di cibo, alcuni sono caduti in LETARGO. Cos’ è il LETARGO? Il letargo è un sonno più o meno profondo e lungo durante il quale il cuore dell’animale batte più lentamente, la temperatura..
Rappresentazione sull’abaco, con i regoli e composizione con decine intere del numero 90. Formiamo il numero 90 con due addendi per “scoprire” i numeri AMICI DEL 90. Ho utilizzato una scheda presa dal sito “Lannaronca” che ho modificato adattandola al numero 90. RICORDA. 90=9DA 90=10+10+10+10+10+10+10+10+10 Questa scheda invece l’ho trovata nel sito “Latecadidattica”.
Dopo le PARTI DELLA PIANTA e le FOGLIE, propongo la classificazione delle piante in base alle foglie: AGHIFOGLIE, LATIFOGLIE, SEMPREVERDI, CONIFERE E CADUCIFOGLIE. Osserviamo la forma delle foglie e classifichiamo gli alberi in AGHIFOGLIE E LATIFOGLIE. Le AGHIFOGLIE sono piante con foglie aghiformi cioè a forma di ago ……. pino, abete, tasso, cipresso, cedro, larice…..
Al termine dell’attività svolta alla scoperta della nomenclatura delle parti della pianta e della loro funzione ho sottoposto alla classe questa verifica. Ho inserito anche la versione semplificata. Questa è la versione semplificata.
Per parlare delle parti della pianta e della loro funzione ho proposto questa attività. Su un foglio A4 ho disegnato un albero suddividendolo in strisce orizzontali corrispondenti alle parti della pianta. I bambini hanno tagliato queste strisce lasciando a sinistra una colonna intera dove scrivere il nome della parte dell’albero. Questa colonna lasciata a sinistra..