É SEMPRE POSSIBILE COSTRUIRE I TRIANGOLI? Partiamo da un’attività proposta dal libro di testo. Costruiamo strisce di cartoncino e, divisi in gruppo, i bambini provano a costruire il triangolo unendo le strisce con i fermacampioni. “Noi non riusciamo a formare il triangolo” “Noi invece abbiamo costruito il triangolo” Sono alcune delle battute che si scambiano..
La data del 14 marzo nella notazione anglosassone presenta questa sequenza di numeri: 314 Sono anche le prime tre cifre della costante chiamata Pi Greco, π , il numero più famoso della storia della matematica! È un’ottima occasione per festeggiarla e per scoprire quanto questa materia sia presente nella nostra vita quotidiana… …il nostro festeggiato..
March 14th…festa della matematica, Pi Greco day Una ricorrenza importantissima per festeggiare la matematica e far riflettere i bambini sulla sua bellezza, armonia, utilità nella vita di tutti i giorni, anche mostrando il suo lato giocoso e super divertente! La proposta è quella di un albero di Tartaglia o di Pascal del numero 2026 disegnato a..
Bambini benvenuti nel 2026! Cosa dite se iniziamo le attività di geometria con un’attività ricca di significato? Tasselliamo le cifre del numero 2026 con i pentamini? Con i PENTAMINI??!! ….Sì, con figure formate da cinque quadrati uguali uniti per i lati;…sono 12 forme distinte libere. La sfida principale consiste nel coprire ogni cifra di “2026”..
Origami, geometria e creatività in classe a Natale! È un albero di Natale murale costruito interamente con moduli origami a forma di rombo, assemblati in modo da creare l’illusione di tanti cubi colorati in prospettiva. La sagoma dell’albero è completata e resa regolare da triangoli isosceli ottenuti come variante degli stessi rombi di partenza. Un..
Un gioco che presuppone competenze linguistiche e di calcolo…si utilizzano le abilità di scrittura dei numeri in parola, delle operazioni di addizione e sottrazione e anche dei numeri romani! In classe 5^ i ragazzi conoscono gli acrostici dal punto di vista linguistico, sanno scrivere i numeri correttamente in parola e conoscono i numeri romani. Si..
In geometria, per la costruzione delle cornici esterne del metro quadrato, dopo aver utilizzato come soggetto il mandala a stella, si sono realizzati i decimetri quadrati con motivo FIORE DELLA VITA MANDALA . Una esercitazione nell’uso del compasso. I ragazzi hanno operato con una apertura di compasso di 5 cm.
A conclusione dell’attività sulle linee svolta in classe 3^ i bambini realizzano questo schema riassuntivo. Con la mia guida ritagliano delle strisce di carta che rappresentano le linee. I tratteggi per indicare che la linea prosegue all’infinito sono dei triangoli. Mentre per i punti d’origine e di fine ritagliano proprio dei cerchi!
Un triangolo “magico” scoperto anticamente da matematici orientali…il TRIANGOLO-ALBERO DI PASCAL…DI TARTAGLIA…DI NICOLO’ FONTANA E DI TANTI MATEMATICI, passando per i numeri multipli, divisori e numeri primi, pari, dispari… Un triangolo collaborativo e geometrico! ll triangolo di Tartaglia è una tabella di forma triangolare composta da numeri naturali. Ogni triangolo è un pezzo di un puzzle..
Da una proposta di Elisabetta Ferrando presentata al Convegno Monza matematica https://www.monzamatematica.it/ , ho attinto una cornice composta da quattro moduli realizzati con la tecnica degli origami. Grazie ai laboratori di @elisabetta.ferrando.sapyent https://www.sapyentbooks.com/ ho imparato come insegnare matematica e geometria con gli origami. Con gli origami si parla di quadrato, diagonale, lato, angolo, rombo, triangolo…..
