É SEMPRE POSSIBILE COSTRUIRE I TRIANGOLI?
Partiamo da un’attività proposta dal libro di testo.
Costruiamo strisce di cartoncino e, divisi in gruppo, i bambini provano a costruire il triangolo unendo le strisce con i fermacampioni.
“Noi non riusciamo a formare il triangolo”
“Noi invece abbiamo costruito il triangolo”
Sono alcune delle battute che si scambiano i bambini.
Al termine, in un cartellone si dividono le terne di numeri secondo il criterio che permette di costruire o non costruire il triangolo.
Il criterio scoperto è che tra i lati del triangolo esiste una relazione secondo la quale IL LATO PIU’ LUNGO É SEMPRE < (MINORE) DELLA SOMMA DEGLI ALTRI DUE LATI.
Ecco l’attività proposta
Qui l’attività completata
Qui un’altra attività laboratoriale di costruzione dei triangoli proposta nel ciclo precedente.
https://maestramonica.it/i-triangoli-occhio-ai-lati-geometria-classe-4