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FOTOSINTESI, RESPIRAZIONE E TRASPIRAZIONE DELLE PIANTE: VERIFICA-scienze-classe 3^

Al termine di un percorso volto alla scoperta e alla conoscenza delle funzioni svolte dalla foglia nelle piante: fotosintesi clorofilliana, respirazione e traspirazione; un’esercitazione e una verifica.

FOTOSINTESI, RESPIRAZIONE E TRASPIRAZIONE DELLE PIANTE, ESERCITAZIONE-scienze-classe 3^

L’esercitazione è una sintesi e un confronto al termine di un percorso volto alla scoperta e alla conoscenza delle funzioni svolte dalla foglia nelle piante: fotosintesi clorofilliana, respirazione e traspirazione . L’esercitazione è nata da una proposta trovata in un vecchio libro di testo. Al termine dell’ esercitazione sulle funzioni della foglia…verifica.

LA RESPIRAZIONE DELLE PIANTE-scienze-classe 3^

La foglia svolge diverse funzioni: – LA FOTOSINTESI CLOROFILLIANA già approfondita; -LA RESPIRAZIONE che analizziamo ora e… -LA TRASPIRAZIONE che affronteremo successivamente. Nel disegno rappresentiamo la fotosintesi che si svolge solo di giorno (dì), quando la clorofilla può catturare la luce del sole e la respirazione che si svolge sia di giorno che di notte…

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IL MECCANISMO DELLA RESPIRAZIONE-scienze-classe 5^

Un modello di polmone per spiegare il meccanismo della respirazione.Il palloncino all’estremità inferiore è il diaframma. Quando il diaframma si abbassa, la gabbia toracica si allarga e il polmone si gonfia d’aria (inspirazione). Quando il diaframma si solleva, la gabbia toracica si contrae e il polmone si comprime (espirazione).In questo modo si comprende come i..

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LA FOTOSINTESI CLOROFILLIANA-scienze-classe 3^

Come sintesi finale dell’esperienza è stato realizzato questa mappa. La foglia svolge anche la funzione di respirare, come tutti gli esseri viventi e di traspirare. Al termine del percorso sulle funzioni della foglia esercitazione e verifica.

I MUSCOLI ANTAGONISTI-scienze-classe 5^

Nel post precedente ” Il sistema muscolare“. Per spiegare il funzionamento dei muscoli antagonisti ho costruito un modello di braccio. Con il cartoncino ho realizzato le ossa e con delle strisce di cartoncino piegate a fisarmonica ho creato i muscoli.

IL SISTEMA MUSCOLARE-scienze-classe 5^

Ho proposto il completamento di questa mappa riassuntiva dei muscoli; le informazioni da inserire sono desunte dal testo presente nel libro delle discipline in uso in classe 5^. Successivamente i bambini individuano alcuni muscoli e ne scrivono il nome in una mappa muta. Nel prossimo post “I muscoli antagonisti“.

LA FERMENTAZIONE: DALL’UVA AL VINO-scienze-classe 3^

Dopo essere stati osservatori della vite e dell’uva, diventiamo…piccoli viticoltori… …a scuola… …nell’azienda vinicola… Verbalizziamo e fissiamo sul quaderno l’esperienza vissuta in classe e nell’azienda vinicola… LA FERMENTAZIONE Durante il processo della fermentazione alcoolica gli zuccheri dell’uva sono trasformati in alcool etilico e anidride carbonica. L’anidride carbonica gonfia il palloncino posto sull’imboccatura della bottiglia. Durante la..

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