Tag: scienze

ESSERI VIVENTI E NON VIVENTI-scienze-classe 1^

Schema riassuntivo utilizzato a conclusione dell’attività di classificazione degli elementi in esseri viventi o non viventi. In modo spontaneo i bambini suddividono gli elementi in ANIMALI e VEGETALI. Gli ESSERI NON VIVENTI NATURALI sono quelli presenti in natura mentre gli ESSERI NON VIVENTI ARTIFICIALI sono quelli creati dall’uomo.

COSTRUIRE UNA MOLECOLA DI DNA: scienze-classe 4^

IL DNA:LA MOLECOLA DELL’EREDITA’. Nell’aula scolastica si è svolto un laboratorio e una lezione sperimentale per approfondire le caratteristiche della molecola del DNA e l’eredità genetica. Il DNA è l’acronimo di acido desossiribonucleico o deossiribonucleico. All’interno del nucleo della cellula sono custoditi i CROMOSOMI, corpuscoli a forma di bastoncello costituiti dal filamento del DNA. Il filamento del DNA..

Read more

ANIMALI IN INVERNO: letargo, migrazione, infoltire il pelo…scienze-classe 2^

E’ inverno…fa freddo…il terreno è gelato e ricoperto di neve. Dove sono gli animali? Per difendersi dal freddo e sopravvivere alla mancanza di cibo, alcuni sono caduti in LETARGO. Cos’ è il LETARGO? Il letargo è un sonno più o meno profondo e lungo durante il quale il cuore dell’animale batte più lentamente, la temperatura..

Read more

AGHIFOGLIE, LATIFOGLIE, SEMPREVERDI, CONIFERE E CADUCIFOGLIE: alberi e foglie-scienze-classe 2^

Dopo le PARTI DELLA PIANTA  e le FOGLIE, propongo la classificazione delle piante in base alle foglie: AGHIFOGLIE, LATIFOGLIE, SEMPREVERDI, CONIFERE E CADUCIFOGLIE. Osserviamo la forma delle foglie e classifichiamo gli alberi in AGHIFOGLIE E LATIFOGLIE. Le AGHIFOGLIE sono piante con foglie aghiformi cioè a forma di ago ……. pino, abete, tasso, cipresso, cedro, larice…..

Read more

LE PARTI DELLA PIANTA- scienze-classe 2^

Per parlare delle parti della pianta e della loro funzione ho proposto questa attività. Su un foglio A4 ho disegnato un albero suddividendolo in strisce orizzontali corrispondenti alle parti della pianta. I bambini hanno tagliato queste strisce lasciando a sinistra una colonna intera dove scrivere il nome della parte dell’albero. Questa colonna lasciata a sinistra..

Read more

SEMINA E CICLO DI VITA DEL FAGIOLO – Scienze – Classe 1^

Seminiamo i fagioli nel cotone bagnato e in bicchieri di plastica trasparente. Ne osserviamo lo sviluppo e registriamo i cambiamenti in una tabella che i bambini tengono in classe.                            Quasi quotidianamente rileviamo cambiamenti nel seme di fagiolo. Sul quaderno verbalizziamo l’esperienza e..

Read more