Categoria: scienze

FOTOSINTESI, RESPIRAZIONE E TRASPIRAZIONE DELLE PIANTE: VERIFICA-scienze-classe 3^

Al termine di un percorso volto alla scoperta e alla conoscenza delle funzioni svolte dalla foglia nelle piante: fotosintesi clorofilliana, respirazione e traspirazione; un’esercitazione e una verifica.

FOTOSINTESI, RESPIRAZIONE E TRASPIRAZIONE DELLE PIANTE, ESERCITAZIONE-scienze-classe 3^

L’esercitazione è una sintesi e un confronto al termine di un percorso volto alla scoperta e alla conoscenza delle funzioni svolte dalla foglia nelle piante: fotosintesi clorofilliana, respirazione e traspirazione . L’esercitazione è nata da una proposta trovata in un vecchio libro di testo. Al termine dell’ esercitazione sulle funzioni della foglia…verifica.

LA RESPIRAZIONE DELLE PIANTE-scienze-classe 3^

La foglia svolge diverse funzioni: – LA FOTOSINTESI CLOROFILLIANA già approfondita; -LA RESPIRAZIONE che analizziamo ora e… -LA TRASPIRAZIONE che affronteremo successivamente. Nel disegno rappresentiamo la fotosintesi che si svolge solo di giorno (dì), quando la clorofilla può catturare la luce del sole e la respirazione che si svolge sia di giorno che di notte…

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IL MECCANISMO DELLA RESPIRAZIONE-scienze-classe 5^

Un modello di polmone per spiegare il meccanismo della respirazione.Il palloncino all’estremità inferiore è il diaframma. Quando il diaframma si abbassa, la gabbia toracica si allarga e il polmone si gonfia d’aria (inspirazione). Quando il diaframma si solleva, la gabbia toracica si contrae e il polmone si comprime (espirazione).In questo modo si comprende come i..

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LA FOTOSINTESI CLOROFILLIANA-scienze-classe 3^

Come sintesi finale dell’esperienza è stato realizzato questa mappa. La foglia svolge anche la funzione di respirare, come tutti gli esseri viventi e di traspirare. Al termine del percorso sulle funzioni della foglia esercitazione e verifica.

I MUSCOLI ANTAGONISTI-scienze-classe 5^

Nel post precedente ” Il sistema muscolare“. Per spiegare il funzionamento dei muscoli antagonisti ho costruito un modello di braccio. Con il cartoncino ho realizzato le ossa e con delle strisce di cartoncino piegate a fisarmonica ho creato i muscoli.

IL SISTEMA MUSCOLARE-scienze-classe 5^

Ho proposto il completamento di questa mappa riassuntiva dei muscoli; le informazioni da inserire sono desunte dal testo presente nel libro delle discipline in uso in classe 5^. Successivamente i bambini individuano alcuni muscoli e ne scrivono il nome in una mappa muta. Nel prossimo post “I muscoli antagonisti“.

CICLO VITALE DELLA VITE-scienze-classe 3^

I bambini sono stati osservatori della vite e dell’uva e hanno sperimentato la fermentazione dell’uva come dei veri viticoltori: ora scoprono il ciclo vitale della vite. Osserviamo online: www.dalozzovini.it le fasi della vite…anche le viti hanno i fiori. Anche la vite ha dei nemici…