Dopo aver rappresentato il migliaio con l’abaco, scopriamo in quanti modi diversi si può “parlare” del mille.
Continuiamo a formare il 1000 con i raggruppamenti in base 10.
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Dopo aver rappresentato il migliaio con l’abaco, scopriamo in quanti modi diversi si può “parlare” del mille.
Continuiamo a formare il 1000 con i raggruppamenti in base 10.