Dalle frazioni decimali ai numeri decimali. Si inizia dai decimi. Si continua con i centesimi . Si finisce con i millesimi.
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In precedenza abbiamo usato l’abaco per il migliaio e abbiamo visto i diversi look del 1000…. Lavoriamo con B.A.M. e osserviamo i raggruppamenti in base 10. Scopriamo che ……. 1u x 10 = 1da 1da x 10 = 1h 1h x 10 =1k. Ricordando che la moltiplicazione ha come operazione inversa la divisione è facile arrivare alla conclusione che ……. 1k : 10 = 1h 1h : 10 = 1da 1da:10 = 1u Questa verbalizzazione sul quaderno è..
Dopo aver rappresentato il migliaio con l’abaco, scopriamo in quanti modi diversi si può “parlare” del mille. Continuiamo a formare il 1000 con i raggruppamenti in base 10.
Da un’idea trovata in rete ho realizzato la forma affermativa, negativa ed interrogativa del verb to be. Affirmative form Negative form Interrogative form Inserisco il file del modello del fiore che ho utilizzato.
Cos’è la vite? Cos’è l’uva? Alla scoperta dell’uva…un frutto autunnale. Nel vigneto…. On line https://space.comune.re.it/scuolarivalta/attivita/02_03/La_vite_e_l_uva/pagine/indice.htm https://sostegno20.it/come-spiegare-la-vendemmia-ai-bambini/ Verifica… Verifica semplificata… Dopo essere stati osservatori della vite e dell’uva, diventiamo…piccoli viticoltori…per scoprire il segreto della fermentazione. Scopriamo il ciclo vitale della vite.