Ecco il percorso didattico strutturato proposto per introdurre ai bambini il numero 8 attraverso albo illustrato, attività manipolative, ludiche e di coding…
…e non è mancato l’esercizio di scrittura del numero in cifra e in lettere.
IN PIXEL ART…
Dal codice all’immagine favorendo attenzione e organizzazione spaziale.
Successivamente, l’“otto geometrico” è riprodotto utilizzando dei piccoli post it quadrati di dimensione 4 cm x 4 cm. I bambini costruiscono un poster per il cartellone murale da appendere per realizzare la linea dei numeri. I bambini a turno completano una riga alla volta, mentre gli altri compagni indicano il codice.
DADI E NUMBER BOND
Dato un DADO i bambini disegnano il secondo dado mancante per formare l’otto e scrivono l’addizione corrispondente.
I NUMBER BOND per scomporre e comporre il numero otto e scrivere due addizioni e due sottrazione, quando possibile.
CON IL TANGRAM…
Con il tangram costruito con gli origami dai ragazzi di quinta dello scorso anno nell’ambito del progetto di continuità, i bambini davanti alla lim riproducono e compongono il numero otto stimolando il problem solving, la logica e valorizzando anche le abilità manuali e creative.
CON I PENTAMINI…
I pentamini sono figure composte da cinque quadrati con almeno un lato in comune.
Prendendo spunto dal testo “La matematica con i pentamini” di Simona Fiorentino, i bambini attraverso il gioco compongono il numero per iniziare ad esplorare diversi concetti matematici e per stimolare le abilità logiche e di problem solving.
Maestra il numero 8 è simmetrico!
Verissimo, guardate c’è una linea interna che divide a metà l’otto.
L’asse di simmetria verticale e orizzontale!
Continua così l’attività sulla simmetria iniziata con la zucca di halloween e continuata con gingerbread man
ALBO ILLUSTRATO
Il ciabattino Anselmo cuce otto minuscoli stivaletti per il ragno Ottavio!
