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NUMERO 8-matematica-classe 1^

IL NUMERO OTTO Sul quaderno            Con i “numeri amici” Scheda “numeri amici” Con i regoli                                          Scheda “muretto da completare” ARTICOLO PRECEDENTE: Numero 7 ARTICOLO SUCCESSIVO: Numero 9

NUMERO 7-matematica-classe 1^

IL NUMERO SETTE Sul quaderno                               Con i “numeri amici” Scheda “numeri amici” Con i regoli                                 Scheda “muretto da completare” ARTICOLO PRECEDENTE: Numero 6 ARTICOLO SUCCESSIVO: Numero..

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NUMERO 6-matematica-classe 1^

IL NUMERO SEI Sul quaderno                                Con i “numeri amici” Scheda “numeri amici” Con i regoli                    Scheda “muretto da completare” ARTICOLO PRECEDENTE: Numero 5 ARTICOLO SUCCESSIVO: Numero 7

NUMERO 5-matematica-classe 1^

IL NUMERO CINQUE Sul quaderno                                       Con i “numeri amici” Scheda “numeri amici” Con i regoli                                  Scheda “muretto da completare” ARTICOLO..

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NUMERO 4-matematica-classe 1^

     IL NUMERO QUATTRO Sul quaderno                                       Con i “numeri amici” Scheda “numeri amici” Con i regoli                                    Scheda “muretto..

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NUMERO 3-matematica-classe 1^

   IL NUMERO TRE Sul quaderno             Con i numeri amici Scheda “numeri amici” Con i regoli                    Scheda “muretto da completare”   ARTICOLO PRECEDENTE: Numero 2 ARTICOLO SUCCESSIVO: Numero 4

NUMERO 2-matematica-classe 1^

IL NUMERO DUE  Sul quaderno            Con i “numeri amici”   Scheda “numeri amici” Con i regoli                                 Scheda “muretto da completare”             ARTICOLO PRECEDENTE: Numero 1 ARTICOLO SUCCESSIVO: Numero 3

Tracce dell’acqua

Il progetto comprende ricche e significative esperienze condotte alla scoperta delle tracce dell’acqua presenti nel territorio. L’ACQUA ACQUA, ACQUA E…ANCORA ACQUA LA LEGGENDA DEI LAGHI GEMELLI LE PAROLE DELLA FAMIGLIA DELL’ACQUA LA CENTRALE IDROELETTRICA DI CARONA IL TORRENTE SERINA

I regoli: precedente…successivo, classe 1^

Abbiamo preso confidenza con i regoli e abbiamo memorizzato la scala dei regoli in ORDINE CRESCENTE E DECRESCENTE. Osserviamo la scala che “scende” e che “sale”. Usiamo le espressioni…PRECEDENTE…VIENE PRIMA…SUCCESSIVO…VIENE DOPO…PRECEDE…SEGUE…TRA…IN MEZZO…  Il verde chiaro precede il fucsia…il fucsia segue il verde chiaro. Prima del fucsia viene il verde chiaro. Il successivo del blu è il regolo..

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