27 gennaio…giornata della memoria Fare Memoria attraverso storie che muovono i sentimenti, con parole che toccano il cuore ed attività che trasformano il ricordo in un’esperienza viva e significativa. Leggiamo insieme la poesia di Costanza De Luca ispirata al libro «Quando Hitler Rubò il coniglio rosa» di J. Kerr. La riflessione nata è…come si sarà..
“Non abbiamo bisogno di eroi, serve però tenere viva la capacità di vergognarsi per il male altrui, di non voltarsi dall’altra parte, di non accettare le ingiustizie”. Liliana Segre. Una proposta preparata per la terza ma…anche per la quarta e quinta, perchè no? PER FARE MEMORIA… Il Giorno della Memoria…una opportunità che ci aiuta a..
In occasione della Giornata della Memoria è stata letta in classe la poesia “ LA FARFALLA “ di Pavel Friedman, un ragazzo deportato a Terezin, in un ghetto ebraico della Repubblica Ceca e poi morto nel campo di sterminio di Auschwitz. La farfalla è la speranza… Nel campo di concentramento la farfalla è volata via,..
Nella giornata della memoria, ricordiamo il 27 gennaio 1945 come giorno in cui i cancelli di Auschwitz furono abbattuti da parte dell’Armata Rossa. Una data simbolo della fine di una immane tragedia. La frase “Arbeit macht frei” “Il lavoro rende liberi”, è scritta all’ingresso dei campi nazisti dove furono sterminati milioni di uomini, donne e bambini. Verbalizziamo le..
” QUEL CHE E’ ACCADUTO NON PUO’ ESSERE CANCELLATO, MA SI PUO’ IMPEDIRE CHE ACCADA DI NUOVO” Anna Frank In occasione del giorno della memoria, con i bambini più piccoli è opportuno evitare forti suggestioni attraverso immagini e pensieri dolorosi sul tema della Shoah. Si può riflettere sui valori e sui comportamenti dello stare insieme,..
