docente scuola primaria
La visita ad un’azienda agricola è stata l’occasione per approfondire la conoscenza di alcuni animali. LA PECORA E GLI OVINI Osserviamo alcune caratteristiche fisiche della pecora. LA PECORA è l’animale più diffuso al mondo; ha un carattere mite e timido; si riunisce nel GREGGE; ha un fitto mantello bianco, bianco sporco o nocciola, chiamato VELLO;..
La visita ad un’azienda agricola è stata l’occasione per approfondire la conoscenza di alcuni animali. LA CAPRA E I CAPRINI Osserviamo alcune caratteristiche fisiche della capra. LA CAPRA è un animale diffuso in tutto il mondo; ha la capacità di adeguarsi a zone impervie ed ostili; ha una corporatura massiccia; ha orecchie diritte; ha corna..
La visita ad un’azienda agricola è stata l’occasione per approfondire la conoscenza di alcuni animali. LA MUCCA E I BOVINI Osserviamo alcune caratteristiche fisiche della mucca. LA MUCCA: ha il corpo tozzo e robusto; ha due orecchie mobili che muove per scacciare le mosche; ha una grande testa con due corna girate all’insù; ha una..
La visita ad un’azienda agricola situata nelle vicinanze della scuola è stata l’occasione per approfondire la conoscenza di alcuni animali ed osservare le fasi di lavorazione che subisce il latte per essere trasformato in formaggio. In particolare si sono esaminate le caratteristiche dei seguenti animali: la mucca e i bovini; la capra e i caprini;..
“Il Natale si genera nei cuori” Per i bambini, il Natale è una festività per esprimere il meglio di sè. RISORSE DAL WEB https://www.youtube.com/watch?v=h2gX8Hz2l80 http://krokotak.com/2019/12/paper-candles-3/ Link correlati Attività di Natale
L’osservazione, una competenza professionale sempre più necessaria nella Scuola anche alla luce delle indicazioni contenute nelle linee guida per la formulazione dei giudizi descrittivi nella valutazione della scuola primaria DL22/2020 (la valutazione nella scuola primaria).
Condivido il percorso realizzato per riflettere sul perimetro. Presento alcuni percorsi e i bambini osservano che contare a uno a uno i quadretti è un procedimento lungo. E’ più vantaggioso trasformarli in linee rette, cioè rettificarli, allineare fra loro i tratti di linee rette. Con il dito i bambini percorrono il contorno della figura partendo..
In matematica INTERO e FRAZIONE ssono parole che hanno un significato ben preciso. I bambini disegnano un cerchio frazionato in quattro settori uguali e li colorano in modo diverso. Ritagliano i TRE QUARTI. Come possiamo indicare con un numero la parte di cerchio ritagliata? Non possiamo dire “UNO” perchè non è un cerchio intero, non possiamo dire “TRE” perchè non ci sono tre..
Utilizzare il disegno per approfondire il significato e l’uso della divisione. Riflettere sull’uso della divisione nei problemi con l’aiuto delle immagini. Operazioni precedenti: addizione, sottrazione e moltiplicazione.
Utilizzare il disegno per approfondire il significato e l’uso della moltiplicazione. Riflettere sull’uso della moltiplicazione nei problemi con l’aiuto delle immagini. Operazioni precedenti: addizione e sottrazione. Operazione successiva: divisione + verifica problemi.
