Come già fatto per le MISURE DI LUNGHEZZA, affronto le equivalenze con le misure di massa. In classe terza, i bambini hanno operato con le misure di massa per scoprire che i sottomultipli si ottengono dividendo il g e il kg in 10, 100, 1000 parti uguali mentre i multipli sono 10, 100, 1000 volte..
I bambini si sono divertiti moltissimo a costruire e a colorare il proprio libro, mentre imparavano le tabelline!
Per eseguire le EQUIVALENZE secondo il procedimento descritto negli articoli dedicati alle MISURE DI PESO-MASSA, LUNGHEZZA e CAPACITA’ ho costruito e utilizzato questo strumento casalingo con un cursore trasparente su cui è disegnato un riquadro che evidenzia la marca utilizzata nella misura e una linea nera che rappresenta la virgola. Il cursore si muove da..
IL NUMERO DIECI Con i “numeri amici” Scheda “numeri amici” Con i regoli Scheda “muretto da completare” Esercizi sul quaderno ARTICOLO PRECEDENTE: Numero 9 Numeri amici
Come già fatto per le MISURE DI LUNGHEZZA E LE MISURE DI PESO – MASSA, effettuiamo esercizi di lettura, scomposizione ed inserimento in tabella di capacità di recipienti per giungere ad eseguire EQUIVALENZE secondo le regole già spiegate. Alcune schede sulle misure di capacità.
Dopo aver sperimentato e scoperto le UNITA’ DI MISURA DELLE LUNGHEZZE introduco le equivalenze proponendo attività di misurazione di oggetti. Come già fatto per le MISURE DI PESO-MASSA , le misure sono inserite in tabella e scomposte con l’indicazione del valore di ogni cifra. La misura si esprime con unità di misura diverse: usando la tabella si..
LUNGO, LARGO, ALTO O DISTANTE? Presento le misure di lunghezza misurando oggetti e distanze che danno l’idea dell’unità di misura proposta. In questo modo, se i bambini hanno un’immagine mentale dell’unità di misura usata è molto più facile per loro fare stime, confronti, SCOMPOSIZIONI ED EQUIVALENZE. UNITA’ DI MISURA FONDAMENTALE IL METRO (m) Metro da..
BILANCIA, TABELLE E TRASFORMAZIONI Dopo aver lavoro sulla composizione e scomposizione del CHILOGRAMMO e dell’ ETTOGRAMMO, ci esercitiamo a scomporre le misure di massa e ad inserirle in tabella. BILANCIA MECCANICA Con una bilancia meccanica pesiamo oggetti, inseriamo i dati in tabella e operiamo trasformazioni (EQUIVALENZE). Prima osserviamo con attenzione le UNITA’ DI MISURA che “LEGGIAMO” sulla bilancia…
Misure di peso-massa I bambini hanno già operato con le MISURE DI LUNGHEZZA e DI CAPACITA’. Hanno sperimentato cosa significa pesare con le MISURE DI PESO-MASSA. Dopo aver operato con il CHILOGRAMMO, e prima di effettuare scomposizioni ed equivalenze con le MISURE DI PESO-MASSA, lavoriamo anche con l’ettogrammo. L’ETTOGRAMMO Dopo aver verificato che tutti i bambini abbiano fatto esperienza di quanto è..
I bambini hanno già operato con le MISURE DI LUNGHEZZA e DI CAPACITA’. Hanno sperimentato cosa significa pesare con le MISURE DI PESO-MASSA. Ora, si parla prima di chilogrammo e poi DI ETTOGRAMMO. Misure di peso IL CHILOGRAMMO Il Chilogrammo (Kg) è l’unità di misura fondamentale della massa. Un Chilogrammo pesa… …il pacchetto della farina bianca o gialla per..
