Maestra Monica - page 9

Tracce dell’acqua

Il progetto comprende ricche e significative esperienze condotte alla scoperta delle tracce dell’acqua presenti nel territorio. L’ACQUA   ACQUA, ACQUA E…ANCORA ACQUA         LA LEGGENDA DEI LAGHI GEMELLI         LE PAROLE DELLA FAMIGLIA DELL’ACQUA         LA CENTRALE IDROELETTRICA DI CARONA   IL TORRENTE SERINA  

I regoli: precedente…successivo, classe 1^

Abbiamo preso confidenza con i regoli e abbiamo memorizzato la scala dei regoli in ORDINE CRESCENTE E DECRESCENTE.                              Osserviamo la scala che “scende” e che “sale”. Usiamo le espressioni…PRECEDENTE…VIENE PRIMA…SUCCESSIVO…VIENE DOPO…PRECEDE…SEGUE…TRA…IN MEZZO…  Il verde chiaro precede il fucsia…il fucsia segue il verde..

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I regoli: è questione di lunghezza, classe 1^

Attraverso semplici giochi, utilizziamo i regoli per attività di seriazione e di confronto.   Mostro  un regolo e ne faccio prendere UNO PIU’ LUNGO, UNO PIU’ CORTO O UNO LUNGO UGUALE… Faccio verbalizzare l’attività svolta… …il regolo nero è più lungo del regolo giallo…il regolo rosso  è più corto del verde scuro…il blu è lungo come..

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